Fungsi Kewirausahaan

By Titty Lippoppy

FUNGSI  MAKRO  WIRAUSAHA           

Ditinjau dari  ruang lingkupnya fungsi , wira usaha mempunyai dua fungsi yaitu fungsi makro dan fungsi mikro.

Dari sudut makro, wirausaha berfungsi sebagai penggerak, pengendali dan pemacu perekonomian nasional suatu bangsa, sekaligus merupakan kekuatan ekonomi negara sehingga negara tersebut mampu menjadi kekuatan ekonomi dunia handal yang  didukung oleh perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan inovasi.

Dengan adanya hasil peneman ilmiah, penelitian, pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi rekayasa, telah mampu menghasilkan kreasi2 baru dalam produk berupa barang dan jasa yang berskala global.

Semuanya ini merupakan hasil dari proses dinamis wirausaha yang kreatif – inovatif, sekaligus mampu menciptakan lapangan kerja dan mendorong pertumbuhan ekonomi. Dengan demikian ,pada hakekatnya wirausahalah yang berani ambil risiko, memimpin dan mendorong pertumbuhan ekonomi, karena tanpa dorongan, energi, dan dedikasi wirausaha, maka pembentukan investasi pada perusahaan2 baru tidak akan pernah terjadi.

   

Pemilihan dan Pemanfaatan Media Pembelajaran

A. Pendahuluan

Media pembelajaran merupakan kombinasi antara bahan dan peralatan belajar. Bahan adalah perangkat lunak (software) yang mengandung pesan-pesan belajar yang biasanya disajikan melalui alat tertentu, sedangkan alat adalah perangkat keras (hardware) yang digunakan untuk menyajikan pesan yang tersimpan dalam bahan. Contoh bahan diantaranya buku teks, modul, transparansi, kaset program audio, kaset program video, dll.; dan contoh alat diantaranya OHP, tape recorder, proyektor slide, video/CD player, dan lain-lain.

Ditinjau dari kesiapan pengadaannya, media dapat dikelompokkan dalam dua jenis, yaitu media jadi karena sudah terdapat di pasaran luas dalam keadaan siap pakai (media by utilization), dan media rancangan karena dirancang dan disiapkan secara khusus (media by design)  untuk tujuan pembelajaran tertentu. Kedua kelompok tersebut memiliki kekurangan dan kelebihan masing-masing. Dasar pertimbangan untuk memilih media sangatlah sederhana, yaitu dapat memenuhi kebutuhan atau mencapai tujuan yang diinginkan atau tidak. ”If the medium fits, use it!” Mc. Connel (Sadiman, 2007:84)

Penggunaan media bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran yang pada gilirannya diharapkan dapat mempertinggi hasil belajar yang dicapainya. Dengan media, pembelajaran menjadi lebih menarik, materi lebih mudah dipahami, memungkinkan variasi metoda mengajar, siswa menjadi lebih aktif, serta dapat disesuaikan dengan tingkat perkembangan berpikir siswa. Guru hendaknya dapat memanfaatkan media sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

Pemilihan dan pemanfaatan media pembelajaran memerlukan pengetahuan tentang beragam jenis media beserta spesifikasi alat yang digunakan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien. Selain itu aspek penting lainnya dalam pengelolaan sumber belajar adalah perawatan media agar terjaga dari kerusakan dan dapat digunakan untuk waktu yang cukup lama.

Teori Belajar Menurut Para Ahli

1.  Teori Thorndike

Teori belajar stimulus-respon yang dikemukakan oleh Thorndike disebut juga dengan koneksionisme. Teori ini menyatakan bahwa pada hakikatnya belajar merupakan proses pembentukkan hubungan antara stimulus dan respon.

Terdapat beberapa dalil atau hukum kesiapan (lawofreadiness), hukum latihan(lawofexercise) dan hukum akibat(lawofeffect).